Auf die „Mogelpackung Teilzeit“ reagieren

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An Berliner Schulen löste ein Artikel von Hiltrud Quast in der Berliner Bildungszeitschrift (bbz) jüngst einige Diskussionen zum Thema Teilzeittätigkeiten an Schulen aus. Die Autorin weist daraufhin, dass laut eines Urteils des Bundesverwaltungsgerichts (BVVerwG, 2 C 16/14) die Arbeitssituation von Teilzeitlehrenden konkretisiert werden müsse. „Alle unterrichtlichen und nun auch außer-unterrichtlichen Tätigkeiten, wie beispielsweise die Teilnahme an Konferenzen, Elternabenden, Projekttagen oder das Korrigieren von Klassenarbeiten müssen ebenfalls entsprechend der Teilzeitquote reduziert werden.“ Auch an meiner Schule gibt es Bemühungen, sich mit Weiterlesen →

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Reiseproviant für (m)eine Bergwanderung

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Meine Einsatzplanung als Lehrerin für das kommende Schuljahr hat mich vor einigen Tagen zu diesem Jammerpost veranlasst. Inzwischen kenne ich mich und meine Dispositionen im Zusammenhang mit dem Lehrberuf ganz gut, so dass ich weiß, dass hinter diesem vordergründigen Geseufze ein paar grundsätzlichere Themen stecken, über die ich an anderer Stelle schreiben werde. Als erste Strategie zur Bewältigung dieser kleinen Depriphase habe ich mich um Proviant für (m)eine Bergwanderung gekümmert. Zusammen mit dem Sohn (18 Monate) habe ich nämlich einen Weiterlesen →

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Das kommende Schuljahr als Bergwanderung begreifen

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Gestern kam ich angematscht von der Arbeit. Ich erfuhr die veränderte Einsatzplanung für das Schuljahr 2016/17. Sie verlief für mich nicht wunschgemäß. Konkret bedeutet das, dass ich im kommenden Schuljahr doch zwei Oberstufenkurse unterrichten werde: einen Politikkurs und einen Sporttheoriekurs – die für mich beide vorbereitungsintensiv und mit Klausuren und Abivorbereitungen verbunden sind. Darüber hinaus werde ich Klassenlehrerin einer „Netbookklasse“ (Jahrgang 7), mit der ich gemeinsam Neuland betreten werde. Alles zusammen fühlt sich als Paket momentan zu viel an, insbesondere Weiterlesen →

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